向导员朱艳新先生首先向导全体同砚举行了“凑钱”、“演出”等热身活动，随后，经由“新生顺应整体向导理论和体验式培训”的心理委员各自向导本班同砚举行了班级整体向导活动
。两个学院的四个班级划分开展了“松鼠大树”、心有千千结”、“志同道合”、“蜈蚣翻身”、“人椅”等活动
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。1631班的沈天行同砚以为盲行游戏给他的感伤很深，盲行并不可怕，由于有坚定的“拐棍同砚”在身边，在灼烁又漆黑的天下里探索，也需要心田坚定的“拐棍”和身边依赖的“拐棍”；1633班的曹显着同砚则对“心有千千结”活动感伤很深，她谈到，学习生涯中难免有烦心事，人际关系也容易带来压力，但心有千千结活动让各人体会到人和人之间仍然能够相互信任相互依赖，有结也可以解开
。

在分享环节，朱先生为各人诠释了活动背后蕴藏的心理意义，使同砚们在团辅活动中体会到一样平常学习生涯中同砚间相互眷注相同、容纳明确的主要性，珍惜相互的相遇相知趣知
。本次活动获得了全体研一同砚的肯定，游戏很开心、活动很解压
。

本次活动以向导员和心理委员为主体向导全体研一新生开展体验式整体顺应性向导活动，有利于缓解同砚们主要的心理压力
。既让同砚们体会到了竞争与相助带来的压力与快乐，也为同砚之间形成相互明确、相互认同、相互学习、相互依赖的优异气氛打下了坚实的基础，增强了班内同砚和班级间的交流，有利于指导研一新生形成班级凝聚力和增进班团步队建设，同时资助研一学生形成起劲的情绪体验和自我认知，指导学生心理康健生长！