高校校园文化既包括高校师生或社会公众直接感知的外在的校园物质文化、活动文化等 ，又包括彰显高校办学的价值取向和鲜明特色的校园精神文化、制度文化等 。高校校园文化能优化整合大学生头脑政治教育的种种资源 ，为大学生头脑政治教育增强情形熏染力、提供文化引领力、强化制度规范力、推动实践立异力 。
校园物质文化施展塑造功效
高校校园物质文化是人们通过视觉、听觉、触觉等感受器官所体验、感受、判断、审美的客观着实 。高校校园物质文化应该是大气的 ，更应该凭证美的纪律来设计和创立 ，“美”应是校园情形的灵魂 ，浏览美、体悟美 ，置身于美的情形中 ，能使人身心愉悦 ，情绪升华 。审美化的校园物质文化情形捉住了人们的“眼球” ，体现了现代文化以视觉为中心的生长趋势 ，营建了大学生头脑政治教育的优异情形 。
高校校园物质文化 ，主要包括高校教学大楼、实验大楼、图书馆、体育馆、学生公寓、教学科研仪器装备、校训牌、标记雕塑、宣传橱窗、校园绿化等 。它既是校园物质文明建设的载体 ，又是精神文明建设的外在反应；既体现了高校自身的保存价值和赢得了竞争、生长的较量优势 ，又增强了大学生头脑政治教育的情形塑造功效 。
校园精神文化启发引领功效
文化的引领功效主要体现在通过知识系统、价值看法、行为准则等精神要素引领人的行为 ，使人有用地顺应社会情形和人际关系 。高校校园精神文化是指高校师生员工配合遵照的价值看法、价值系统、行为准则和价值取向 ，它是内在化的、信心化的、起劲向上的群体意识 。高校校园精神文化 ，必需坚定准确的办学偏向和强烈的社会责任感 ，孕育自强不息的斗争精神和敬业守道的献身精神 ，作育实事求是的科学精神和团结协作的整体主义精神 ，发挥艰辛斗争的拼搏精神和开拓进取的立异精神 。形成一种高昂向上、起劲高昂的精神状态 ，为大学生头脑政治教育提供主要的文化引领 。
高校校园精神文化主要包括高校校风、校貌、校训、校歌等文化因素 ，还包括师生员工的头脑意识、价值看法、理想信心以及优异的人际关系等等 。今世中国高校的校园精神文化 ，必需始终坚持用马克思主义中国化的最新效果引领时代 ，用中国特色社会主义配合理想凝聚实力 ，用以爱国主义为焦点的民族精神和以刷新立异为焦点的时代精神鼓舞斗志 ，用社会主义荣辱观引领民俗 ，充分验展文化的引领功效 ，一直优化今世大学生头脑政治教育的精神园地 。
校园制度文化培植培育功效
《史记·礼书》以为：“人性经纬万端 ，规则无所不贯 ，诱进以仁义 ，约束以刑罚” 。从广义来讲 ，规则就是规制、约束 ，就是制度 ，制度是人类理性精神的结晶 ，是社会协调生长的包管 。邓小平重复强调: “制度问题更带有根天性、全局性、稳固性和恒久性”、“制度好可以使坏人无法恣意横行 ，制度欠好可以使好人无法充分做好事 ，甚至会走向背面 。”建设校园制度文化就是用制度调理、控制高校中的种种实力 ，使其形成一种统一、开放、内洽的协力历程 。市场经济中 ，人们生涯在多元的需求、多元的生涯样法、多元的价值看法之中 ，因而需要一种实力来整合 ，这种实力就是科学的制度文化 。
高校校园制度文化是指高校的校纪校规、师德师风、行政治理、科研治理、教学治理、学生治理、校园治理、宿舍治理、奖罚等种种规章制度 。建设校园制度文化为大学生头脑政治教育的主体、客体提供了一定的行为规范和权衡标准 ，整合了大学生头脑政治教育的种种实力 ，从而避免了实力的剖析、内讧和相互抵消 。
校园活动文化养育立异功效
高校校园活动文化直接体现大学生头脑政治教育的内在活力 ，是高校精神、高校理念、高校生长模式、高校魅力等在种种活动中的外化 ？垢缓穸嗖实男Ｔ盎疃幕 ，可以进一步强化大学生的主人翁意识、社会责任感、整体声誉感等；加深大学生对社会的准确熟悉 ，提高熟悉问题、解决问题的能力 ，把准确的价值看法和品德规范自觉地转化为心田的信心和行动的准则 。
高校校园活动文化主要包括校园宣传活动、教学教育活动、学术活动、文体活动、娱乐活动、社团活动、社会实践等文化活动 。它以文化活动为载体 ，将校园精神文化、制度文化渗透在活动中 ，寓教于乐 。一个感人肺腑的英雄事迹报告会可以使人热泪盈眶 ，一场精彩深刻的学术报告可以发人深省 ，一部优异的爱国主义影片可以使人热血欢喜 ，一场独具匠心的文艺演出可以使人心潮汹涌等 。高校校园活动文化为大学生在实践活动中一直地确证自我、逾越自我提供了文化舞台 ，推进了大学生头脑政治教育的实践立异力 。
高校作为知识的殿堂 ，文明的圣地 ，作育高科技人才的摇篮 ，理应建设好自身的校园文化 ，在强烈的市场竞争中 ，高校应该苏醒地熟悉到建设校园文化的主要性 ，用生长的眼光、现代化的思绪鼎力大举增强校园物质文化、精神文化、制度文化、活动文化的建设 ，对外提升社会公众对高校办学的信心和知足度 ，为建设大学生头脑政治教育的主阵地塑造优异形象；对内则能凝聚师生员工 ，协调好大学生头脑政治教育主体、客体之间的种种关系 ，真正成为大学生头脑政治教育的助推器 。
