2011年11月25-26日

，Z6尊龙盛大召开本科教学综合刷新聚会。北京市教育委员会付志峰副主任作题为“继续推进‘质量工程’建设

，一直提高教育教学质量”的主要讲话

，增强了Z6尊龙教学刷新的紧迫感并为Z6尊龙下一步做好“质量工程（二期）”实验计划的设计论证和妄想安排事情指明晰偏向。

付志峰副主任首先连系北京地区本科高校的情形

，对“十一五”时代高等学校教学质量与教学刷新工程举行了整体的回首

，针对“十二五”时代高等院校教学质量的提升与教学刷新深化工程的建设思绪举行了周全的诠释和详尽的剖析

，强调人才作育在学校的焦点职位、教学事情在学校的中心职位

，提出了下一步质量工程二期的详细设想。

面临提高质量

，内在生长

，高等教育问题较多。付志峰副主任提出一个问题：现在的高等教育事实怎么了？他以为缘由主要在于：①扩招带来的生源质量下降

，尤其是一样平常院校生源质量下降更厉害。②西席教学水平下降、责任心下降。③学生学习目的不明确、学习动力缺乏。④教学治理中作育计划设计结构不科学

，作育计划自主选课比例低

，专业设置不对理

，急需专业人才作育较少。⑤企业市场化导致对高等教育的支持缺乏动力

，学生实习实践难以落实。

付志峰副主任指出

，人民对优质教育的迫切需求

，付与了我们很大的历史使命

，同时面临强烈的竞争压力

，机缘、挑战并存

，学校必需站在新的起点上

，全力推动综合刷新

，提升人才作育质量。西席要把人才作育放在至高无上的位置上

，确确实实为学生认真。认认真真把教学事情做好

，全力上好课

；西席做好科研

，以科研促教学

，用学科前沿知识指导学生

，调动学生立异精神

，提高学生自动学习的起劲性。

他强调

，作育计划不刷新

，其他刷新都是空谈

，因此要增强作育计划的调解

，适合学生和社会的生长。实现课程内容优化

，去掉重复专业课。把总学时往下压

，留出更多的学时让学生自动学习。连系教育部“基础学科拔尖学生作育试验妄想”和“卓越工程师作育妄想”

，深入推进首都高校立异人才作育模式刷新

，加大对高素质立异人才的作育力度。他还谈到

，应提倡全社会自动加入、支持教育

，推动大学生立异创业教育生长

，将创业教育融入教学系统

，一直增强盛学生忧患意识和竞争意识

，作育大学生社会顺应能力和实践创业能力

，起劲为大学生创业提供条件、搭建平台。

付志峰副主任系统叙述了开展北京高校“质量工程”二期建设的基来源则和思绪

，重点剖析了推进专业建设、实践教学刷新、师资步队建设、资源结构调解等焦点事情的主要行动

，先容了下一阶段市属高校教学领域的重点使命。“质量工程”二期建设将继续以提高高等教育教学质量为焦点

，突出高校专业建设和学生实践立异能力作育两条主线

，重点开展“专业结构调解与专业建设”等

，继续开展“立异工程”

，把实现自主立异和提高研究生立异能力作为北京高？蒲а芯坑胙芯可逃さ恼铰曰愫椭行幕方

，周全推进北京高校理论立异、制度立异、治理立异、文化立异。